近日，益陽某中學七年級學生進行了心理拓展設施訓練。這次心理拓展設施訓練讓同學們充分體驗到團結、協作、默契的重要性，也增進了同學們對團隊精神的理解。

      據悉，該校自2011年以來，以打造中學生心理健康教育特色校為目標，已建成心理咨詢室、團體輔導室、沙盤游戲室、拓展設施活動室。給每個學生建立了心理健康檔案，對有心理問題的學生進行免費心理援助和咨詢，目前已完成成功個案四十多例。學校還根據學生的實際情況，自編校本教材，多種形式進行心理健康知識普及和心理能力拓展設施訓練。目前，該校正積極開展親源性心理問題、師源性心理問題、留守兒童心理健康和康復等三大心理課題研究。

      在此次心理拓展設施訓練場上，同學們充滿激情。“一二！一二！一二！”“小心點，手腳一致！”“加油！”5個履帶式“風火輪”在操場上向前滾動，喊叫聲此起彼伏，競爭格外激烈。

      此項拓展設施訓練名為“無敵風火輪”，由每個組用提供的材料將報紙圍成一個可以行進的履帶式的環，所有組員必須站在環內，身體任何部分不得直接接觸地面，最先滾到終點且此環未斷裂的小組則獲勝。

      “娛樂活動的一個突出的特征是沒有明顯目的，解決的是心理上的某種滿足感。而我們設計的此項心理拓展設施訓練則通過輕松的野外環境，開放接納的心理狀態，真實的情境體驗，讓參訓學生在解決問題和應對挑戰的過程中，達到磨練意志，完善人格，熔煉團隊的拓展設施培訓目標。”該校一位國家二級心理咨詢師面對記者的疑惑解釋道。