成功不僅需要成功的思想，更需要成功的行動。拓展器材訓練是目前非常成功的一種體驗學習方式，國內外諸多著名院校都將拓展器材訓練列為MBA教學的必修課程，更有許多優(yōu)秀的組織將拓展器材訓練作為整合組織文化、激發(fā)員工潛能、打造卓越團隊、提升核心競爭力的必要培訓。拓展器材訓練作為體驗式拓展訓練，是從行動著手，從實踐中學，在實踐中經歷、感受、分享、感悟、升華。

    由于體驗式拓展訓練適應了時代完善人格、提高素質和回歸自然的需要，很快便成為素質拓展教育的新時尚。目前，許多國家和地區(qū)都有從事拓展器材培訓的機構。總部設在英國的戶外拓展器材訓練學校已在全球五大洲設立了眾多的分校，受訓人員包括學生、家長、教師、企業(yè)員工和各級管理人員。

    體驗式學習對比其他的培訓方式，更加注重人作為一個平衡體的存在。隨著人體外世界的異化危險的增加，對人體內世界所獨有的人類特質更需要鍛煉和培養(yǎng)。“如果你和三人以上同居一室就不能睡覺，如果你沒有空調就不知道該穿幾件衣服，那你真的需要去拓展一下自己了，因為你作繭自縛卻渾然不知。”一位曾在北京拓展器材學校受訓的經理人曾這樣感嘆體驗式學習的必要。

    在整個學習方式電子化、網絡化的背景下，體驗式拓展學習所倡導的教育理念是“我們用人在培訓，而不是用電腦。”同時，體驗式拓展器材訓練相信人與人之間的身體接觸會使人的距離更接近。正是基于這樣的一種教育理念，體驗式拓展訓練的設計中往往有很多需要手牽手、肩并肩通力合作的訓練拓展器材項目，并以此來拓展訓練團體中人與人之間的互動關系�？梢哉f，體驗式拓展器材訓練正在觸及傳統(tǒng)教育和電子化學習所無法觸及的方面。

    所以，體驗式拓展器材訓練越來越受到“電子化”行業(yè)的青睞。比如，IBM、微軟、英特爾、惠普等著名企業(yè)都開設了員工的素質拓展器材訓練課程。正是這些領導著一個時代信息化潮流的企業(yè)，或者說某種意義上推動學習電子化的企業(yè)，卻帶頭投入到了體驗式拓展學習當中。

    無論是電子學習還是體驗式拓展學習，某種程度上都代表了未來培訓教育的方向，是在整個社會信息化背景下引發(fā)的教育革命，培訓產業(yè)也將在這樣一個時期展現整個行業(yè)的繁榮。