為提高青少年的自我意識和獨立生活的能力，鍛煉學生面對環(huán)境改變的適應能力，學校建造學生素質拓展訓練基地已勢在必行。那學生素質拓展訓練基地應該側重于選擇哪些拓展器材呢？通過武漢奧特打造的青少年素質拓展訓練基地可以達到以下目標：
    1.增強交往能力：通過體驗拓展器材來教育青少年明白團隊與集體的巨大力量，領悟合作精神帶給自身的重要性，克服排他性，情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享拓展設備訓練帶來的無窮樂趣�？梢赃x擇的拓展器材項目組合：獨木橋、梅花樁、有軌電車、信任背摔、高空斷橋、畢業(yè)墻、隊列隊歌隊名隊訓競賽。

    2.提高學習能力：教青少年學會學習，通過拓展器材訓練領悟到學習方法的重要性，提高學習情趣，激發(fā)學習的熱情，培養(yǎng)善于學習、善于總結、善于吸收的能力。可供選擇的拓展設備項目組合：人椅耐力賽、團隊圈、鐵甲戰(zhàn)車等。

    3.培養(yǎng)生存意識能力：在拓展器材訓練過程中培養(yǎng)青少年生存意識，競爭意識，逆境自救能力，學會克服自然險阻和障礙的技巧，通過內化，舉一反三�？蛇x擇的拓展器材項目組合：叢林探寶、登山攀巖、攀繩網(wǎng)、扎伐、陷阱、野炊、繩結技能、救傷護理、自我保護等。

    4.培養(yǎng)積極進取意識與能力：通過拓展器材培養(yǎng)青少年的上進心理，增強抗挫折和抗打擊能力，使個性變得堅強而富有韌性�？晒┻x擇的拓展設備項目組合：扎帳折睡袋比賽、摘旗、花開應有時、情智寓言、市長競選。興趣小組輔導、領導才能訓練、組織策劃能力訓練、心理突破拓展訓練。

    5.挖掘發(fā)現(xiàn)自身潛力：在體驗拓展器材的同時，讓青少年認識自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，鍛煉動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信心和自我管束能力，完善人格�？蛇x擇拓展器材項目組合：高空斷橋、空中抓桿、貼心掛索、命題對白(思辨能力)、命題拼版(動手能力創(chuàng)造力)。

    奧特拓展器材產(chǎn)品品種規(guī)格齊全，生產(chǎn)能力強，可根據(jù)顧客的需求量身訂制，并免費為客戶提供場地規(guī)劃方案及相應的技術指導。